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小学 ▏孩子不爱阅读,与父母你大有关系(原创)

发布时间:2017-07-27 12:05:59      来源:昆明搜课网

“放下你手中的王者荣耀,看书去。”“你看看人家小X在好好看书呢,你怎么就这么顽皮……”暑期里,经常有家长遇到这样的问题,孩子不写作业,不爱看书,只一个劲儿的撒欢,家长你是不是也在为这样的问题困扰呢?其实说白了,孩子爱不爱阅读跟家长你有很大的关系。想要培养孩子的阅读习惯,就让昆明市第一中学附属小学语文老师徐立晶为家长们支招吧!


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孩子不爱看书是因为你的不培养


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昆一附小 三年级(1)班


语文老师 徐立晶


要孩子爱上阅读,家长必须从孩子幼儿园就开始培养。具体应该怎么做呢? 


徐老师说,幼儿园阶段是刚开始激发阅读兴趣阶段,最好以全图片的图画书开始,然后再到图片配合一到两三行文字的图文并茂的书籍。绘本在幼儿阶段也可以涉猎了。在这些前提下,家长对孩子的关注非常重要,不能把书拿给孩子就不管了,家长们必须有耐心地和孩子交谈,根据书的内容和孩子交流,这样孩子的兴趣才会持久。


小学开始的阶段,家长可以买一些相对幼儿园文字稍多一点的绘本给孩子看。当然,这个阶段家长配合孩子的深度沟通也非常重要。家长可以根据书的内容提出问题,让孩子在书中寻找答案,与孩子做到一个很好的互动与沟通。家长是孩子的第一任老师,所以对于孩子阅读习惯的培养,家长的角色很重要。通过两个启蒙阶段家长与孩子的充分沟通和培养,孩子们就会从接触书开始,慢慢地爱上阅读。


怎样培养孩子的长期阅读习惯?


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徐老师教你两个方法:


1.营造长期的阅读氛围


家长应该给孩子提供一个放松、安静、固定的看书环境,这个环境可以是家中,也可以是家外。在家中,家长们可以专门打造一个孩子可以安静看书的小书房,让孩子长期以来的阅读地点都是固定的。在家外,假期间,家长上班去之后,孩子在保证安全的情况下可以去家附近的图书馆、小区的书吧看书。相对于家里,这些外面的阅读环境设施会比较健全,书的种类也会比较多,孩子就能自己选择并接受各种各样的书,这对孩子阅读的广泛性非常重要。


2.利用碎片化时间养成阅读习惯


所谓的碎片化时间就是家长做饭时、出去买东西时、在外面点菜等餐时等这些细小碎片时间段。现在的孩子往往在这种碎片化的时间段中都是以玩手机为主要的活动,但其实家长们可以引导孩子在这些碎片化的时间段中把看书当做娱乐活动,而不是养成随时玩手机的坏习惯,在这些时间段给他一本书安安静静地看,虽然时间不长,但对于培养长期阅读的习惯是非常重要的。


家长要如何掌控孩子的阅读时间?


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年龄较小的孩子,比如幼儿园的孩子,家长应该与孩子做到充分地交流,做好亲子互动,帮孩子保持好长时间的阅读兴趣。孩子要是觉得看书累的时候,应该给他适当地休息,而不是逼着他继续看。但每一次的阅读时间应当适当地提升,比如当孩子觉得有点累的时候,告诉孩子再看几分种就能休息。以这种慢慢累加的方式培养,书的难度也慢慢提升,这样一来,孩子的阅读时长也就能慢慢地提升上去了。


不同年龄段如何选择适合的书籍?


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“买什么书给孩子看?自己不懂,怕买的书孩子不喜欢。”徐老师建议:家长只有选择对了适合孩子看的书对孩子阅读的培养才会有最大的帮助。


入园前:主要以图片居多的图画书为主。需要家长配合给孩子解读,做到“家长讲,孩子说”的互动。


幼儿园:以绘本为主。“家长讲,孩子观察”。绘本比较简短,书也较薄,种类繁多,所以家长们可以到网上输入“绘本”搜索,网上的分类较好。


小学1-2年级:以拼音书籍为主,也可以选择一些图片与文字1:1的比例绘本,或者没有图片但篇幅短小的童话、小故事。需要注意的是,家长们应该选择一些排版好看的书籍,这对孩子的阅读心情、视力影响很重要。另外还推荐《日有所诵》丛书,这套丛书编选了适合儿童的,有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本,让儿童通过多种形式的诵读,激发语言潜能,提升语言素养和母语能力。二年级还可以涉猎一些成语故事。家长们需注意,在这个阶段应当引导孩子看一些积极向上的书,漫画是极其不推荐的。


小学3-4年级:可选择成语书、科学书、名人传记、《十万个为什么》等,阅读面可以拓宽一些。另外也可以选择一些青少年的名著给孩子阅读,作为孩子的了解阶段,同时对之后精读名著也有很大的帮助。《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《希腊神话》、中外历史、民间寓言,这些书是必看的。


小学5-6年级:这个时候可以涉及一些中外名著、散文、名家著作、名著原文等,这个阶段,难理解的书都应该去接触了。推荐《朝花夕拾》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》等稍高难度的书,这些书一开始可能会看不懂,需要孩子一步步地深入接触,一步步地往上爬。


小学阶段孩子应该具备多少的阅读量?


对于孩子的阅读量问题,徐老师认为,爱看书的孩子多看,不爱看书的孩子应当保证阅读量。比如假期的时候,孩子时间比较多,应当保证假期之中最少阅读三本书,差不多15万字的阅读量,然后再把三本书的量细化到每一天。只有达到一定量,孩子的阅读才会有一个质的飞跃。


徐老师特别建议:“暑假是阅读进步飞速的阶段,爱看书的孩子在此期间阅读量会很大,所以假期家长的引领很重要,家长引领好了可以促进孩子阅读能力的飞速发展。”所以,家长们,小编已经提醒你咯!把握好孩子的假期时间,给孩子来一个阅读能力的提升吧!


文字 / 子子

编辑 / 晓离

排版 / 虾条


(如需转载,请备注昆明搜课网)

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