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幼升小 | 离开学不远了,你准备好做一名小学生家长了吗?

发布时间:2018-08-10 14:35:05      来源:昆明搜课网综合整理

孩子升入小学一年级,意味着就要开始长达十几二十年的全天的、规范的学习生涯了。这个头开得好不好,它的影响力是绝对不可小视的。所以,需要全家人进入一个生活的新阶段,坦然迎接即将到来的新的生活形态,并愿意为之做出适当的准备。


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孩子成为一年级的小学生,爸爸妈妈需要先有所准备。这个准备,不是给买个新书包、准备好铅笔盒这么简单,也没有买个学区房居家迁徙、准备“陪太子攻书”这么复杂。这个准备是爸爸妈妈发自内心地认同并且接纳:我将是一个小学生的家长了。


导读:

如何成为一名合格的小学生家长?敲黑板、划重点!


①准时接送孩子上下学非常重要。

②晚上9点,孩子排除万难也要躺下睡觉。

③一年级全心全意花在孩子身上一个月的时间,抵以后一学期,甚至一学年的时间。

④和孩子约定放学后的时间安排,决定好就执行下去。

⑤营造爱学习的氛围是孩子主动学习的捷径。

⑥从上学第一天开始,称呼孩子的大名,昵称收到家里用。

⑦拍一张严肃的入学照。

⑧带孩子一起参加学校报名的全部环节。

⑨和孩子一起准备一年级的学习和校园生活用品。


开启标准“小学生家长”模式


1

务必按时接送孩子


小学的上学时间,是从上午的8点前,到下午的3点前后。一年级小学生的父母,一定要提前对自己的工作和生活的时间节奏做出新的安排,力求“准时接送”。千万不能觉得孩子晚到几分钟没啥要紧,晚接一会儿也不影响啥。做到两个“准时”很重要。


因为上学迟到,在全班同学和老师的注目下进教室,孩子心里必然会不自在;孩子也不知道自己对这个“迟到”到底该做什么样的解释、负多少的责任,往往会心怀愧疚。


并且自己还要慢慢花时间来进入课堂的氛围、跟上大家的进度,这一天孩子都会过得很被动,好像总在追赶大家的进度。


放学接孩子更不要迟到。“早接”和“晚接”对于一年级的孩子来说,心理感受的差别很大。在一年级准时接送,对于培养孩子的自信心和自我认同感是很有帮助的。


2

安排好孩子的课后生活(兴趣班)


很多学校开设有课后管理班,或者兴趣班,在放学后再合班统一管理孩子一段时间。选择课后管理机构的原则是,如果校内有,先考虑校内的,校内的通常是学校提供给家长的便利,通常没有费用或者很少费用,同时老师也是学校里的老师;如果选择校外的,提前多打听,最好能够和同班同学结伴去。


在一年级,孩子的家庭作业量会很少,甚至没有书面的作业;但是,家长每天仍然需要留出最少 30 分钟的时间,来关注孩子当天的学习和校园生活,帮助他们在逐步融入校园生活的同时,在学习上温故知新、总结方法、循序渐进。


所以,放学接孩子、安排孩子放学后的学习生活,需要预先做一些计划。承担这件事情的人的优选顺序是:父母 - 高品质的课后管理机构 祖父母 普通的课后管理机构。


3

一定让孩子按时睡觉


一年级的孩子刚刚进入一种新的生活形态,兴奋、紧张、好奇……多种情绪丛生;他们尤其需要按时作息,晚间的休息时间要在9点以前。830分洗漱完毕,然后留出一小段自由阅读或者亲子阅读的时间,点熄灯入睡。


这样才能够保证第二天上学的充沛精力和良好状态。如果引导得当,孩子不反感的话,把一些需要背诵的英语或者诗词在临睡前过一遍,会记得更牢。


无论孩子之前的睡眠习惯是怎样的,他都要从现在开始,每天的8点前到学校开始学习。只有按时休息,才能够保证第二天的充沛精力和良好状态。坚持好的生活习惯,就从进入小学的第一天开始,培养的话,应当更早。


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一年级父母扮演重要角色


都说万事开头难,在一二年级的时候,如果家长能和老师合力帮助孩子获得学习的动力、养成学习的习惯、找到学习的方法,那么孩子以后会越学越轻松,爸爸妈妈更是会越管越轻松,很快就完全不用管。


一颗鸡蛋,从里边主动打开是新生命,从外边被动打开就是食物。一年级伊始,家长就要警惕不要和孩子一起在学习上陷入被动。


但是一年级的知识,真的只是课堂上随便听听就会了吗?当然不是。一年级核心的学习任务根本就不是课本上那些知识,那是什么呢——


是学习如何当一个学生;是了解并且全然接纳自己作为小学生的身份;是能够主动融入学习生活,最好还能够乐在其中;是开始培养终生学习的习惯。这就需要家长时刻关注、陪伴与引导了。


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良好氛围是孩子主动学习的捷径


每一个家庭,都有自己独特的气质。父母的气质类型相宜相彰或者互相磨砺着搭出了一个家庭气质的基调,然后孩子带着自己的天生气质加入其中,带来冲击的同时,更多地在被熏陶,潜移默化。


在家庭里,好的学习氛围,就是孩子能够自然而然地看到:每个人都在专注做自己的事情,完成了自己的任务,才做娱乐自己的事情。妈妈下班回家不可能先追两集美剧再开始安排一家的晚饭,孩子也同样需要明确学习和娱乐的关系和排序。


小学一年级孩子的课后学习时间以30分钟为佳,最多不要超过 个小时,高效率地利用好时间之后,就让孩子自由娱乐了吗?是的。


小学生现在的课外生活,最稀缺的就是“自由”。孩子还没有来得及为某一门功课、某一个讨厌的课外班痛苦之前,已经先为“被安排得喘不过气来”痛苦了。把选择权还给孩子,孩子不也还是需要父母提供选项吗?在不动声色中,给孩子“自由”的娱乐提供有引导性的选项,也是家庭氛围的建设。


妈妈要到附近的公园慢跑,孩子要不要一起去?爸爸最近的课题里,有一些需要查证的资料,孩子要不要来帮忙?奶奶今天要做一道又简单又好吃的菜,孩子要不要一起做?爷爷最近书法练得很投入,孩子来研个墨、展个纸吧……在家人做的事情中,有可能就邀请孩子来参与,他的兴趣和特长往往就这样被找到,他的成就感也往往就这样自然而然建立起来。


另外,还要在家里创造良好的阅读的氛围。

家里有书,有适龄且符合孩子兴趣点的书;父母读书,手不释卷的父母就是孩子最初爱上阅读的最好理由;最好还能有阅读的硬件准备:方便找书取书的书架、一个能舒服坐下的地方、柔和的光线(自然光和灯光)。


如果大人就是不爱看书怎么办?有没有包办包好的办法?

可以试试反过来让孩子做你的阅读导师,帮你规划书目,在网络大促销的时候抢购图书,指导你的阅读进度……也许你最后还是没有爱上阅读,但是孩子没准儿就爱上了。


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仪式感:成熟独立的开始


帮助孩子走进小学生活,“仪式感”是一个好帮手。


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名字的仪式感


从孩子准备上小学开始,家长可以有意识地用孩子的大名来称呼孩子。在孩子 6 岁生日这一天,在孩子的生日蛋糕上,贺卡上写上孩子的大名;在庆祝的同时,正式告诉孩子:以后,爸爸妈妈只会在家里叫你的小名,在家庭之外的任何场合,任何人面前都将称呼你的大名。


你即将成为一名小学生,你会拥有学籍卡、学生证——也就是说,你除了作为自然人拥有出生证、身份证之外,将会拥有你的第一个社会身份,你是张XX、你是杜XX……那么,你和那些还在被妈妈爸爸叫作“宝宝、妮妮、玲玲、冬冬……”的小弟弟小妹妹们大不一样了。


这是对你的尊重,更是认可和期许。孩子,从名字上你就是独立的,你将是一个独立的人。


2

入学照的仪式感


即便是在拍照已经平常得如同每天吃饭睡觉的时代,年轻的父母们还是最好在孩子入学前的8 月底,找个时间,带着孩子到照相馆去照一张标准的入学照片。


最好选择传统的老字号照相馆,也就是二十世纪七八十年代的人们照全家福的地方,那样的照相馆自带一种庄严端正的氛围,既不同于当下时髦活泼的影楼,也不同于日常父母用手机单反记录的生活瞬间。


如果校服已经发下来,就让孩子穿着校服,拍一张正正经经的照片,留下自己作为小学生的第一个形象,也可以备用于入学后的各种证件照片。这样的照片,会让孩子最直接地感受到即将开始的小学生活是多么地不同于以往,从而在心里就先庄严以待起来。


让孩子参与入学的每一个环节


父母要从自己开始,意识到:我是一年级新生的家长了。比起知识的准备,孩子更需要我们从心理上帮助他进入到小学。


从报名登记开始,就带着孩子一起去学校,让孩子更直观地看到他将要开始的新生活。让孩子看一看,这是你将要读书的校园,哪里是教室,哪里是图书馆,哪里是操场,哪里是体育馆,哪里有洗手间,哪里有饮水间……环境熟悉了,孩子心里就不慌了。


现在的小学一年级通常会在开学前安排班级参观,这个参观一定要参加。在这个机会里,认识老师和同学,孩子的心就踏实下来一大半了。


有心的父母更可以利用这样的参观机会,在同班的孩子里边瞄一瞄,看看有没有气质类型上有可能和自家孩子成为好朋友的同学,主动和他们的家长交换一下联系方式,先帮孩子一把,让他在新环境里有一两个好朋友,这样孩子对于新学校、新生活的陌生感就会减少很多。


让孩子参与学习生活用具准备


在购买书包、文具,准备校服和在学校使用的水壶餐具的过程中,让孩子全程参与,并充分听听孩子自己的意见,会让孩子直接产生“小学学习大不同”“我的学习我负责”的直观感受。这是因为小学的用具和幼儿园很不一样。


一年级小学生的学习用品清单:

书包,需要考虑其良好的负重性能和使用时的舒适性;

铅笔盒,需要朴素实用、容量大、拿取方便;

每天削好 6 支以上的铅笔备用;

一把大的削笔刀放在家里,削多量的铅笔,一把小的铅笔刀,放在文具盒中备用;

白橡皮;

包书使用的 8 开和 16 开的厚纸张,或者专用的包书纸;

三个大号的文件袋,选择不同的颜色,方便分类语文、数学、外语的相关学习资料。


无论是在实体商店,还是在网络上购买学习用品,都邀请孩子参与选购的过程。选购的过程是财务交易实际发生的过程,是将来数学学习的实践场所,也是和孩子交流物质生活态度和审美观的过程。


父母可以把自己的观点清晰地表达出来,并加以说明,同时也鼓励孩子这样做。在交流中,引导孩子学会根据自己的需要选择物品,养成惜物的美德;鼓励孩子欣赏大气实用的产品形象,放弃浮夸粗糙的设计,逐步养成优雅从容的品位。


一年级小学生的服装和生活用品清单:

春秋季节校服一套;

夏季校服一套;

冬季校服两套;

校礼服,根据需要购买;

不同季节的运动鞋;

保温水壶和夏季水壶各一个;

餐具根据学校的要求准备。


小学生在校内的服装以运动服为主,绝大部分学校的校服也都设计成运动服的样式,这是由孩子们活泼爱动的天性和我们体育课的重要性决定的。同理,孩子们在学校里主要穿的鞋也是运动鞋,这样才能在运动中最大限度地助力和保护孩子。装饰性比较强的服装,可以在校外合适的场合穿着,让孩子体验服装的多样性和场合感。


订购校服的过程中,需要量尺寸、选择适合自己的大小、向班主任老师提交尺码,或者直接到门店购买网络下单……这些都可以尝试让孩子来做一做。


只有通过这一系列细致的准备工作,孩子才会一点一滴地体会到成为一名小学生是一件多么庄重严肃的事情;而在选购过程中,让孩子充分参与各种用品的选购,也会让孩子对即将到来的学习生活产生主人翁意识;孩子们也就自然而然地从心里重视起来,准备起来。


最后,想提醒家长们,幼升小的准备,最重要的是爸爸妈妈在心里认同:

我即将成为一名小学生的妈妈/爸爸,我清楚我们的生活,我们与孩子相处和沟通的方式,我们对孩子的关注点都将完全不同于以往,我将为之准备,并且努力尝试。


对于孩子来说,最重要的是,要让孩子在心里了解到:

我将开始一段新的生活,它不同于既往,我将承担新的任务,它需要我付出努力但它可能会很有意思,我好好准备,并且希望它还不错。


当然,没有人能够百分百准备好,现在就开始准备吧!


编辑/吴素芳

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