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校园 | 把梦想藏进方寸里……他们说,没有什么是一堂美术课搞不定的!

发布时间:2018-12-05 18:44:37      来源:云大附中呈贡校区蔡建林老师提供

平整端倪,大刀阔斧,

虚实相间,刚柔巧拙……

当这些奇妙的文字出现在美术

课堂上的时候,

你会想到怎样的景象呢?


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是的,正是篆刻,正是印章。

看到这些印章的时候,也许,

你会觉得是哪位名家大家的作品?

其实它们都是出自于

云大附中呈贡校区蔡建林老师

的美术课堂——《方寸之间》。


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一所学校的核心竞争力

在于教育教学。在云附呈贡,

学校除了对抓学生成绩外,

更注重他们“德、智、体、美、劳”综合素质的培养,

除了开设了51门选修课外,

还成立了各种社团。


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丰富多彩的校园文化

和精益求精的特色课堂,

不仅为学生的个性发展提供广阔

的舞台,而且让学生的兴趣爱好得以绽放!接下来,

我们就一起走进云附呈贡的美术课堂

----《方寸之间》。


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篆刻艺术,它以汉字中的篆书

作为主要的造型依据,以刀代笔,

通过在石材、金属、玉等质材上,

雕刻以篆体文字、图案为主的印章艺术。


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它是中国一门独特的传统艺术,

国粹之一,

融万千气象于方寸之间,

承载着历代文人墨客厚重悠远的

智慧和文化。


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上课之前,

由于初二年级的学生对中国篆刻的

形式了解不多,

蔡老师首先提炼了该课的知识点,

运用浅显易懂的语言,

激发学生学习兴趣,

生动地讲述晦涩难懂的篆刻理论。

不过蔡老师相信学生的创造力和

对工具的使用能力非常强,

所以对上好这堂课信心满满!


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蔡老师课前强调工具的安全使用,

然后通过一系列的课堂教学,

让学生初步认识、

理解篆刻的基本样式

和写刻的步骤及刀法,

然后让他们在动手操作中、

一笔一触中渐渐摸索掌握。


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在课堂导入中,

蔡老师介绍了北京2008年奥运会上的中国印,

它不仅将篆刻元素融入其中,

还寓义着中国人“一诺千金”立誓举办

最好的世界盛会的决心。

为了让他们更深刻的感受

对中国文化的自信,

还为他们播放了一段开幕式小视频。

2008年,

学生们当时年龄在3岁左右,

可是此刻在他们的眼神里依然闪烁着惊喜和民族自豪感!


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课程中在介绍“朱、白”文印时,

蔡老师例举生活中常见的牌匾图片,

直观的给学生阐述:字凸出的为“阳刻”也就是“朱文印”;

反过来,字凹进去的为“阴”刻,

篆刻时镌刻去字的笔画,

印出来就是白字红底的为“白文印”。

在介绍学习篆刻

应该具备的学习技能时,

讲解了书法、章法及刀法。


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(云附呈贡学子的日常书法学习)


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(学生书法作品)


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(学生书法作品馈赠外国友人)


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(运用学校多媒体教室让学生自己查找自己所需篆书字体)


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(刀法学习,冲刀法为“左右”运刀,切刀法为“上下”运刀,都从印石的右下角开始)


在教授刻刀的使用时,

为了尽量避免学生“飞刀”弄伤自己,

通过示范,

教会他们用手指抵住印石,

在细微的笔画转角处

应稳住刻刀不动,

转动印石来蹭刀锋。


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(印石上稿时,石头上的字左右对调,偏旁相反)


最后,

在每节课下课前布置小组长

统一收刀清点并交回老师保管。


孵化心灵  从这里开始


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美术教师蔡建林


经过课堂学习及篆刻创作,

学生获益匪浅,

不仅对篆刻这门传统艺术有了更加深刻的认识,

而且提高了学习篆刻的兴趣和信心。


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课后

有的学生自己买来形态各异石头,

继续创作着他们心中的梦。

一位平时不爱讲话的小女生下课时和蔡老师分享到:

她要攒钱买两块特别的石头,

分别刻上爸爸妈妈的名字,

在感恩节,

或是一个特别的日子悄悄送给他们!

孩子的想法真好,

她的父母收到这份特殊的礼物时,

一定会很惊喜和感动,

这不仅仅是一块石头,

而是一颗金色永恒的心。


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初冬暖阳,

窗外的校园依旧绿树成荫,

在教室里,

老师和同学们一起欣赏着一朵朵

像小红花一般的印章,

花儿衬着少年,

绚丽的漫山枫飞也不过如此……


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学子们,

愿与你们在美丽的滇池南畔,

云附呈贡度过每一寸温柔的时光。


(文/图由云大附中呈贡校区蔡建林老师提供)

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